Saltar al contenido

Auxiliar Administrativo del Estado · Psicotécnicos

Psicotécnicos (I): aptitudes administrativas, ordenación, clasificación y atención

8 min de lectura15 min de audioLección gratis
En esta lección vas a
  • Dominar las normas alfabéticas y cronológicas estándar aplicadas en los registros y archivos públicos.
  • Aplicar técnicas de discriminación visual para detectar errores en tablas de datos o códigos administrativos.
  • Gestionar con rigor el tiempo por pregunta asumiendo el impacto del descuento de un tercio por fallo.
  • Desarrollar reflejos automáticos de descarte de opciones mediante el cotejo de extremos y secuencias clave.

Estructura de la prueba y gestión del riesgo por penalización

El ejercicio único para Auxiliar Administrativo del Estado reúne dos partes obligatorias y eliminatorias que se realizan conjuntamente en un tiempo máximo de noventa minutos. La primera parte contiene un cuestionario de un máximo de sesenta preguntas, divididas en treinta teóricas del bloque I y treinta de carácter psicotécnico sobre aptitudes administrativas, numéricas o verbales, Podrán preverse cinco preguntas de reserva en la primera parte y otras cinco en la segunda. La segunda parte constará de un máximo de cincuenta preguntas sobre el bloque II. Debes planificar cada minuto para abordar ambas partes sin bloqueos.

Cada pregunta dispone de respuestas alternativas con solo una opción correcta. Cada fallo descuenta exactamente un tercio del valor de una respuesta acertada, mientras que las respuestas en blanco no penalizan. Si aciertas tres preguntas obtienes tres puntos directos de ganancia, pero tres errores te restan un acierto completo neto. Con cuatro opciones equiprobables, responder al azar tiene una ganancia esperada nula, aunque puede subir o bajar la puntuación. Si puedes descartar al menos una opción, responder tiene una ganancia esperada positiva.

Dispones de noventa minutos para responder hasta ciento diez preguntas ordinarias más las diez de reserva. Si se incluyen las diez preguntas de reserva, la media es de cuarenta y cinco segundos por pregunta sin contar el tiempo de revisión; para revisar la hoja, tendrás que dedicar menos tiempo a cada pregunta. Los ejercicios de aptitud administrativa exigen rapidez visual y precisión mecánica absoluta. No te detengas ante series complejas o tablas extensas; marca la pregunta en el cuadernillo, salta a la siguiente y regresa al bloque dudoso durante la segunda vuelta de comprobación.

La Comisión Permanente de Selección exige una puntuación mínima para superar cada parte, nunca inferior al treinta por ciento del máximo obtenible. Un fallo tonto por descuido visual en una ordenación alfabética resta lo mismo que una duda conceptual de procedimiento administrativo. En esta lección aprenderás a resolver ejercicios de cotejo, archivo y ordenación con pautas mecánicas para no regalar décimas esenciales en el corte final del tribunal calificador.

Consejo para el examen. Comprueba siempre el dorso de tu hoja de examen para verificar las marcas de lectura óptica. Una respuesta con tachones o marcas fuera de casilla queda sin calificar como no contestada, pero marcar una alternativa al azar entre cuatro opciones equiprobables tiene una esperanza matemática nula: puede subir o bajar tu puntuación.

Ordenación alfabética y cronológica de expedientes

La ordenación alfabética en la Administración sigue criterios estrictos de registro documental. La regla básica exige ordenar palabra por palabra y letra por letra. Los apellidos van en primer término, seguidos del nombre de pila: «López Gómez, Antonio» precede a «López Morales, Ana». Si el primer apellido resulta idéntico, decide el segundo apellido. Cuando ambos apellidos coinciden en su totalidad, la posición final se resuelve por el nombre de pila. Los artículos y preposiciones integrados en apellidos compuestos no alteran la posición de la palabra principal.

Analiza el siguiente ejemplo práctico resuelto paso a paso. Debes ordenar cuatro expedientes de personal: 1. García de la Torre, Beatriz; 2. García del Moral, Carlos; 3. García Moreno, Alberto; 4. García de la Torre, Alberto. Compara el primer apellido común: todos comparten «García». Desglosa el segundo bloque léxico: «de la Torre» frente a «del Moral» y «Moreno». Si se aplica el criterio indicado de alfabetizar por la palabra principal, se comparan «Moral», «Moreno» y «Torre». El orden resultante es 2, 3, 4, 1; entre los dos expedientes «García de la Torre», Alberto precede a Beatriz.

La ordenación cronológica exige traducir cualquier formato de fecha a la estructura estándar de año, mes y día (AAAA-MM-DD). Un ejercicio de práctica puede intercalar formatos mixtos con texto y números: «12 de marzo de 2023», «05/11/2022» y «1 de abril de 2023». Convierte mentalmente cada registro al código numérico: 2022-11-05, 2023-03-12 y 2023-04-01. El valor más bajo corresponde a la fecha más antigua y marca el inicio de la serie cronológica ordenada.

Afronta los ejercicios de ordenación cronológica inversa habituales en registros contables comprobando siempre el año antes de evaluar días o meses. Un error frecuente consiste en fijarse en el día del mes antes de aislar el año completo. Si una serie presenta años bisiestos o registros de finales de mes, redacta una pequeña columna vertical con números puros en el margen del cuadernillo. Esta disciplina gráfica evita confusiones mentales cuando el cronómetro avanza.

Criterios de desempate en ordenación alfabética administrativa
Elemento comparadoRegla de ordenaciónEjemplo resuelto
Primer apellidoOrden alfabético estricto letra a letraÁlvarez precede a Benítez
Segundo apellidoDesempata cuando el primero coincideGómez Abad precede a Gómez Cano
Nombre de pilaDesempata cuando ambos apellidos son idénticosMartín Vega, Laura precede a Martín Vega, Pedro
Partículas y preposicionesSe alfabetizan según el criterio de la palabra principalDe la Rosa figura bajo la letra R (Rosa, de la)
Espacios y palabras cortasLa palabra más corta precede si comparte raíz idénticaSan Martín precede a Santamaría
Consejo para el examen. En preguntas con listas de cuatro o cinco nombres para ordenar, busca primero qué elemento debe ocupar la primera o la última posición. Coteja de inmediato las cuatro opciones del examen: casi siempre descartarás dos o tres alternativas sin necesidad de ordenar toda la lista intermedia.

Clasificación y archivo de datos documentales

El archivo de documentos administrativos clasifica datos combinando criterios alfabéticos, geográficos y numéricos. En un archivo por materias, los expedientes se ordenan jerárquicamente: concepto general, subconcepto y número de registro de entrada. En un archivo geográfico, puede establecerse un criterio que ordene primero por comunidad autónoma o provincia, luego por municipio y finalmente por el titular del trámite. Un expediente de «Sevilla / Dos Hermanas / Ruiz» se archiva antes que «Sevilla / Écija / Álvarez» sin importar el apellido.

Un modelo muy común en las pruebas de aptitud consiste en asignar un elemento nuevo dentro de varios cajones o archivadores alfabéticos rotulados. Supón cuatro cajones con estos rangos: Cajón 1 [ABA - COR], Cajón 2 [COS - GOM], Cajón 3 [GON - MAR], Cajón 4 [MAS - ZUR]. Debes archivar el expediente de «González, Mario». Observa el límite inicial del Cajón 3: «GON». La combinación «GONZ» es posterior a «GON » si esta se toma como tres letras exactas, pero aquí representa el tramo que abarca hasta «MAR».

Comprueba la posición exacta de las letras intermedias. La palabra «González» empieza por «GONZ». En el Cajón 3, el extremo inferior es «GON» y el superior es «MAR». Como la combinación «GONZ» va después de «GON» pero antes de «MAR», encaja de manera inequívoca en el Cajón 3. Presta atención cuando una palabra coincida con las tres primeras letras del rótulo divisorio pero exceda su rango al avanzar la cuarta letra, ya que tendrás que pasar al cajón contiguo.

Aplica siempre la técnica de extremos numéricos o alfanuméricos cuando clasifiques por códigos. Si un archivador comprende del rango AB-1000 al AB-2500, un expediente con código AB-2499 entra en dicho contenedor, pero el código AB-2501 debe pasar al siguiente depósito. Revisa con lupa los ceros a la izquierda y los signos separadores como barras, guiones o puntos, pues alteran el criterio de igualdad estricta en las aplicaciones de gestión documental.

Consejo para el examen. Cuando clasifiques en cajones rotulados con letras de tres caracteres, escribe mentalmente la palabra completa de los límites. Si el cajón dice COS - GOM, imagina COS... hasta GOM... Cualquier término que empiece por GON, como González, queda fuera de ese cajón porque la N sigue a la M en el alfabeto.

Codificación y comprobación de datos

Las tareas administrativas cotidianas demandan transcribir y cotejar tablas de equivalencias entre datos descriptivos y códigos alfanuméricos. El ejercicio típico expone una tabla de referencia que asigna a cada vocal, consonante o departamento ministerial un símbolo, número o letra sustitutiva. A continuación, el enunciado plantea cuatro secuencias codificadas y exige identificar cuál reproduce el texto original con fidelidad absoluta o cuál contiene una discrepancia.

Observa este ejemplo práctico de descodificación administrativa. Supón la clave: A=7, E=3, I=1, O=0, U=9, M=4, D=8, R=2. Se pide codificar la palabra «MADRID». Sustituye término a término sobre el papel: M=4, A=7, D=8, R=2, I=1, D=8. La secuencia correcta resultante es 478218. Si las respuestas ofrecen A) 478213, B) 478218, C) 478128 y D) 478281, el descarte debe ser instantáneo. No leas la cifra completa como cuatrocientos setenta y ocho mil doscientos dieciocho; divide mentalmente en bloques de dos cifras: 47 - 82 - 18.

El método de lectura en bloques reduce la fatiga visual e impide inversiones inconscientes de dígitos vecinos, como confundir 18 con 81 o 21 con 12. En ejercicios extensos donde una tabla asigna claves a veinte variables, no codifiques toda la palabra desde cero. Toma la primera letra y la última letra de la palabra problema y compara sus códigos con los extremos de las cuatro opciones propuestas. Esta simple maniobra suele descartar dos de las cuatro opciones en menos de cinco segundos.

Otro ejercicio habitual plantea matrices de doble entrada donde debes cruzar fila y columna para obtener una cifra de control. Mantén la punta del bolígrafo apoyada sobre la hoja física para fijar la fila correspondiente mientras desplazas la mirada por la columna vertical. El salto involuntario de renglón en tablas densas representa la principal fuente de respuestas erróneas en aspirantes con buena preparación teórica pero escasa práctica en papel.

Atención sostenida y percepción de errores

Los psicotécnicos de atención y percepción miden tu capacidad para identificar discrepancias en cadenas alfanuméricas, nombres propios, domicilios o números de cuenta bancaria. Un auxiliar tramita expedientes sancionadores, subvenciones y nóminas donde una cifra errónea puede causar problemas de tramitación y requerir una corrección. Esta aptitud puede practicarse mediante ejercicios de parejas idénticas o diferentes, conteo de símbolos concretos o detección de erratas ortotipográficas en listados tabulados.

Analiza este modelo resuelto de comprobación de parejas. El ejercicio exige señalar cuántas de las cuatro parejas de datos son exactamente idénticas: 1. [IBAN: ES91 2100 0418 4502 0005 1332] frente a [IBAN: ES91 2100 0418 4502 0005 1332]; 2. [C/ Marqués de Valdavia, 44] frente a [C/ Marques de Valdavia, 44]; 3. [NIF: 05248963-H] frente a [NIF: 05248963-H]; 4. [Ref: Cat-9821/A] frente a [Ref: Cat-9812/A]. Analiza cada par con mirada crítica buscando faltas de tildes o inversiones de dígitos.

En la pareja 1, todos los caracteres y separaciones coinciden: es idéntica. En la pareja 2, la palabra «Marqués» lleva tilde en el original pero aparece como «Marques» en la copia: son diferentes. En la pareja 3, números, guion y letra mayúscula coinciden por completo: es idéntica. En la pareja 4, los dos últimos dígitos están intercambiados: «9821» frente a «9812»: son diferentes. El recuento arroja exactamente dos parejas idénticas.

Para realizar estos ejercicios a máxima velocidad sin marear la vista, coteja siempre de derecha a izquierda. La lectura natural de izquierda a derecha induce al cerebro a autocompletar la palabra o el número basándose en el contexto o la familiaridad del término. Si lees de derecha a izquierda aíslas cada grafía de forma independiente, obligando al ojo a percibir la forma exacta del carácter sin anticipar el resultado.

Trucos rápidos

Aplica estas pautas mecánicas para resolver las preguntas psicotécnicas de aptitud administrativa en pocos segundos y minimizar el impacto del descuento por error.

Técnicas directas de resolución para pruebas psicotécnicas administrativas
Tipo de ejercicioTrucoEjemplo
Orden alfabéticoCoteja solo primera y última palabra para descartar opciones de examenSi la serie empieza por Álvarez, elimina opciones que comiencen por B
Orden cronológicoConvierte fechas al formato universal numérico AAAA-MM-DD12/03/2021 pasa a 2021-03-12 para comparar con 2020-11-30
Clasificación por cajonesRevisa la letra inmediatamente posterior al rótulo de corteEn el tramo ALM - CAS, Castro queda fuera porque CAS-T va tras CAS
Codificación de textosVerifica primero el código del primer y del último carácter y comprueba los caracteres interiores de las opciones restantesSi la palabra acaba en S (código 9), descarta opciones terminadas en 8
Lectura de matricesApunta físicamente con la punta del lápiz sobre la intersecciónFija la fila 4 con la mano izquierda y baja por la columna C
Cotejo de parejasLee caracteres de derecha a izquierda para evitar sesgos lectoresRevisar 4587 contra 4578 detecta el 8 antes del 7 de inmediato
Conteo de símbolosAgrupa mentalmente los elementos diana de tres en tres unidadesContar asteriscos en un texto marcando puntos con el lápiz cada tres
Errores comunes
  • Responder preguntas psicotécnicas al azar cuando se agota el tiempo, olvidando que cada fallo descuenta un tercio del valor de un acierto.
  • Alfabetizar nombres propios atendiendo al nombre de pila antes que a los apellidos en registros oficiales de personas.
  • Ignorar los signos de puntuación, tildes o espaciados al realizar el cotejo estricto de dos cadenas de texto administrativo.
  • Leer las cifras completas como cantidades numéricas en vez de cotejarlas dígito a dígito en los ejercicios de comprobación de códigos.
Resumen
  • La primera parte del ejercicio consta de hasta sesenta preguntas (treinta teóricas y treinta psicotécnicas) a resolver dentro del tiempo total de noventa minutos.
  • Cada contestación incorrecta penaliza descontando un tercio del valor de una correcta; dejar respuestas en blanco no resta puntos.
  • La ordenación alfabética oficial sigue la regla de primer apellido, segundo apellido y nombre de pila, comparando letra a letra.
  • La ordenación cronológica se resuelve transformando todas las fechas al esquema numérico homogéneo de año, mes y día.
  • En ejercicios de clasificación en cajones o archivadores, el desempate reside en la letra siguiente a la etiqueta de corte.
  • La codificación alfanumérica se resuelve con rapidez mediante el descarte de extremos (primer y último carácter de las opciones).
  • El cotejo de parejas idénticas exige lectura de derecha a izquierda para evitar que el cerebro complete datos de forma automática.

Comprueba lo aprendido

Preguntas del banco sobre esta lección.

Pregunta 1

Si se ordenan alfabéticamente por apellidos y nombre los siguientes registros, ¿cuál ocuparía el quinto lugar? Suárez Cano, Beatriz; Prieto Molina, Luis; Carrillo Bernal, María; Rodríguez Valero, Eva; Rojas Soler, Alicia.

Respuesta correcta: b)El orden alfabético (primer apellido, segundo apellido y nombre) es: Carrillo Bernal, María; Prieto Molina, Luis; Rodríguez Valero, Eva; Rojas Soler, Alicia; Suárez Cano, Beatriz. En quinto lugar queda Suárez Cano, Beatriz. Las tildes no afectan al orden.

Pregunta 2

Si se ordenan alfabéticamente por apellidos y nombre los siguientes registros, ¿cuál ocuparía el primer lugar? Cortés Espinosa, Ana; Mariño Cabrera, Elena; Martí Paredes, Jorge; Marín Díaz, María; Marqués Contreras, Antonio.

Respuesta correcta: d)El orden alfabético (primer apellido, segundo apellido y nombre) es: Cortés Espinosa, Ana; Marín Díaz, María; Mariño Cabrera, Elena; Marqués Contreras, Antonio; Martí Paredes, Jorge. En primer lugar queda Cortés Espinosa, Ana. La Ñ se ordena como letra propia, después de la N. Las tildes no afectan al orden.

Pregunta 3

Si se ordenan alfabéticamente por apellidos y nombre los siguientes registros, ¿cuál ocuparía el segundo lugar? Ramírez Pascual, Beatriz; Lara Lucas, Javier; Trujillo Luque, Julia; Nunes Martí, David; Bravo Ortuño, Sara.

Respuesta correcta: a)El orden alfabético (primer apellido, segundo apellido y nombre) es: Bravo Ortuño, Sara; Lara Lucas, Javier; Nunes Martí, David; Ramírez Pascual, Beatriz; Trujillo Luque, Julia. En segundo lugar queda Lara Lucas, Javier. La Ñ se ordena como letra propia, después de la N. Las tildes no afectan al orden.

Pregunta 4

Los expedientes se archivan del más reciente al más antiguo (primero por año y, dentro de cada año, por número de mayor a menor). ¿Qué expediente ocupa el cuarto lugar? 956/2026, 1549/2026, 1226/2025, 319/2024, 731/2023.

Respuesta correcta: d)Ordenados del más reciente al más antiguo: 1549/2026, 956/2026, 1226/2025, 319/2024, 731/2023. El cuarto es el 319/2024.

Pregunta 5

Compare el registro original con su copia e indique cuántos de los seis datos de la copia contienen algún error.
Original: Exp. 4277/2025 | Redondo Nuño, Dolores | Calle Real 118 | 46002 Valencia | NIF 85193570K | Tel. 932159759
Copia: Exp. 4277/2025 | Redondo Nuño, Dolores | Culle Real 118 | 44002 Valencia | NIF 85193570K | Tel. 932159759

Respuesta correcta: b)La copia tiene dos datos con error: «Calle Real 118» frente a «Culle Real 118»; «46002 Valencia» frente a «44002 Valencia».

Todas las lecciones de Auxiliar Administrativo del Estado